MOOC环境下教师面临的挑战与教育技术需求

• 作 者: 孙伟 刘迪昱 冯士琳
• 机 构: 四川广播电视大学
• 出 处: 天津电大学报
• 发表日期: 2018年4期
• 关键词: MOOC 教学模式 教育技术 数字化学习 MOOC teaching model educational technology digitalized lear
• 基金项目: 教育部职业院校信息化教学指导委员会2018-2020年度信息化教学研究课题“教师参与MOOC的科技需求及信息素养提升策略研究”(课题批准号:2018LXB0199)

随着数字化学习工具及开放式教育资源的持续发展,大规模开放式在线课程随之应运而生,然而部分教师对于参与MOOC仍有一些疑虑,特别是在设计适宜MOOC的教学策略方面需要获得更多支持。教师参与MOOC的科技需求主要在于设备工具、教案研习、动画及互动性技术支持、课程平台功能提升等四个方面。解决好MOOC特性所带来的教学限制、教学内容设计制作耗时、课程讨论区使用率低、经费运用僵化等问题,是推进其应用效果的关键。