【摘 要】
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一、小学英语词汇教学的意义《义务教育英语课程标准》要求小学生在六年级毕业时应该达到的水平是：学习所学单词的音、形、义；掌握600，700个单词和50个左右的习惯用语。小学时期
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一、小学英语词汇教学的意义《义务教育英语课程标准》要求小学生在六年级毕业时应该达到的水平是：学习所学单词的音、形、义；掌握600，700个单词和50个左右的习惯用语。小学时期是英语学习的初始阶段，是激发学生学习兴趣、培养听说读写能力的关键时期。学生如果能用科学的方法有效记忆和掌握单词，将为以后继续学习英语打下坚实的基础。因此，加强英语词汇教学的研究，探索英语词汇教学的新方法，在英语教学中有着十分重要的意义。
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