【摘 要】
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初中数学一直以来就以培养和提高初中生的逻辑思维能力、计算能力和解决实际生活中数学问题为主要目标。它相较于其他学科来说，自身所特有的抽象性让学生学习起来更加费力。尤
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初中数学一直以来就以培养和提高初中生的逻辑思维能力、计算能力和解决实际生活中数学问题为主要目标。它相较于其他学科来说，自身所特有的抽象性让学生学习起来更加费力。尤其是初中阶段的数学知识，更是让一些学生心生畏惧，望而却步。初中数学课堂上运用情景教学法，能够创设轻松、融洽、和谐的教学氛围，能够调动初中生学习数学知识的兴趣和积极性性。本文中笔者结合近几年初中数学教学经验，论述了自己在初中数学教学中几点大胆尝试，利用创设情境法调动学生学习积极性和培养学生数学思想，提高学生数学素养的几点做法。
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