论文部分内容阅读
所谓差异分析法就是通过分析条件和结论之间的差异，并不断减少目标差(条件和结论之间的差异)来完成解题的策略．运用差异分析法解题时可以同时解决“从何处入手”与“向何方前进”这两个基本问题，即从分析目标差入手。向着减少目标差的方向前进．
利用差异分析法解高考三角题
【摘 要】
：
所谓差异分析法就是通过分析条件和结论之间的差异，并不断减少目标差(条件和结论之间的差异)来完成解题的策略．运用差异分析法解题时可以同时解决“从何处入手”与“向何方前进
【出 处】
：
新高考：文科版
【发表日期】
：
2004年10期
其他文献
提高学生对数学的学习兴趣，在初中数学教学中是主要任务，也是由应试教育走上素质教育的必由之路，更是提高学生综合素质的需要。有了兴趣，可以提高学生良好的学习心情，激励他们积极学习数学，让学生感受到学习数学是多么快乐的事情。兴趣是一种力量，能激发学生学习数学的热情。当一个学生对他所学的学科发生兴趣时，就会主动投入到这门学科的学习中去，而学习过程也是愉快的，不管努力困难有多大，都不会感到这是一种沉重的负担
历时一天半的“‘4.2l’宇宙关怀课程”开发国际学术研讨会，由辽宁省大连市金普新区社会事业局、国家教育行政学院国学研究中心主办，大连金石滩实验学校承办。
娃娃是很多女孩子的童年玩伴,它们有漂亮的衣服、柔软的头发和可爱的脸蛋儿。在古时候,草、皮革、陶泥和木头、布等都曾被用来制作娃娃。从20世纪40年代开始,塑料成为制造玩
很久以前,在一个村子里住着一对老夫妻,他们特别盼望有一个自己的孩子。这一年,妻子生孩子了,可是生下来的这个小孩儿只有枣核儿那么大。夫妻俩乐得嘴都合不上,给孩子取名叫
本文剖析了逆反心理的成因和表现形式，认为在竞技体育中应正确利用和发挥逆反心理的积极作用，并提出了控制和避免不良逆反心理产生的有效措施，以确保竞技体育的健康发展。
这是一个几年前发生的故事,它感动了我。新学期开学,孩子们升人中班了。这天,我高高兴兴地站在教室门口,迎接着我原来班上的孩子和新插到我班上的孩子。忽然,我发现了一个熟