【摘 要】
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老年大学的学员是一个比较特殊的教学群体,他们年龄差距较大,文化水平不同,书画基础迥异。面对这样一个群体,应该怎样进行书法教学呢?通过几年的教学实践,我体会到以下几点:
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老年大学的学员是一个比较特殊的教学群体,他们年龄差距较大,文化水平不同,书画基础迥异。面对这样一个群体,应该怎样进行书法教学呢?通过几年的教学实践,我体会到以下几点:亦师亦友。教师要首先摆正自己的位置,要明白自
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