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近年来,微课作为新的网络学习资源在国内外发展迅速,作为课堂内容的有益补充,通过微课的使用既拓展了课堂容量,又提高了学习效率.本文对《中医内科学》CBL课程中微课设计要求、涵盖内容及使用效果进行了分析思考.
《中医内科学》CBL课程中微课设计与应用思考
【摘 要】
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近年来,微课作为新的网络学习资源在国内外发展迅速,作为课堂内容的有益补充,通过微课的使用既拓展了课堂容量,又提高了学习效率.本文对《中医内科学》CBL课程中微课设计要求
【机 构】
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黑龙江中医药大学第二临床医学院中医内科教研室
【出 处】
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中国科技投资
【发表日期】
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2020年22期
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