【摘 要】
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在人类逐渐向知识经济社会迈进的时候,人们对学校道德教育给予了极大的关注.但学校的道德教育却不尽人意.其主要表现有四:第一,道德教育机械重复、枯燥说教,忽视道德体验.第
【机 构】
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上海市洋泾中学东校,华东师大教管系
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在人类逐渐向知识经济社会迈进的时候,人们对学校道德教育给予了极大的关注.但学校的道德教育却不尽人意.其主要表现有四:第一,道德教育机械重复、枯燥说教,忽视道德体验.第二,学校行政机构通常对学生的道德要求严,而对教师的道德要求宽,形成了极不对等的道德诉求现象.第三,很多教师常常把学校道德教育窄化为班级道德教育,认为道德教育只是班主任一个人的事情.第四,不少教师将学校道德教育看成是课堂内的事,忽视整个校园环境的道德教育功能.
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