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文章依据学院现有的专业布局，讨论了构建数控技术专业群的合理性和必要性，并对专业群的人才培养机制、专业群课程体系构建以及专业群背景下的基于CDIO视角教学模式创新等作了论述。
CDIO视角下的高职专业群建设探索——以数控技术专业群为例
【摘 要】
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文章依据学院现有的专业布局，讨论了构建数控技术专业群的合理性和必要性，并对专业群的人才培养机制、专业群课程体系构建以及专业群背景下的基于CDIO视角教学模式创新等作了论
【机 构】
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常州轻工职业技术学院
【出 处】
：
教育教学论坛
【发表日期】
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2013年6期
【基金项目】
：
江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目（2012sJB880013）,江苏省教改研究资助项目（2011JSJG299）,常州大学高职研究院资助项目（CDGZ20110010、CDGZ2012022）,中国机械工业教育协会职业教育研究立项课题（ZJJX11ZZ011）,常州科教城院校科研基金项目（K2011208）,江苏省“青蓝工程”资助项目（苏教师[2010]27号）
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