【摘 要】
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本文在国家对青年信用意识逐步加强的背景下,参考已有的个人信用评价体系的基础上,考虑到信用意识与信用行为之间有一定区别,设计了针对大学生信用意识和信用行为两个方面的
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本文在国家对青年信用意识逐步加强的背景下,参考已有的个人信用评价体系的基础上,考虑到信用意识与信用行为之间有一定区别,设计了针对大学生信用意识和信用行为两个方面的调查问卷,收集到广州地区四个层次的高校共335份数据。之后运用R语言、SPSS软件进行了因子分析,对变量和数据进行筛选。采用AMOS软件,使用结构方程模型法,提取出学习、生活、工作三个影响较大的因子,描绘变量与因子之间的影响路径,计算综合因子得分,构建大学生信用评价指标体系。
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