【摘 要】
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教学改革之路可谓漫长而艰难,多少仁人志士为之付出了青春年华。教学改革以来,各种各样的教学模式应运而生,五花八门,遍地开花,仔细研究我们不难发现,虽然各种教学改革模式各
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教学改革之路可谓漫长而艰难,多少仁人志士为之付出了青春年华。教学改革以来,各种各样的教学模式应运而生,五花八门,遍地开花,仔细研究我们不难发现,虽然各种教学改革模式各有所长,但真正把一种教学模式当成事业做的还不是很多,不是认识不到位,就是坚持不下来。“先学后教,当堂训练”这种教学模式坚持以学生为本,能促进学生的发展。长期用这种教学模式进行教学,师生都会产生巨大变化。一、教师讲得少了,学生学习的时间多了。
The course of teaching reform can be described as long and difficult, how many honored cults paid for their youth. Since the teaching reform, a great variety of teaching models have emerged. They are diverse and flourish everywhere. It is not hard to find out that even though all kinds of teaching reform models have their advantages and disadvantages, it is not yet true that a teaching model should be regarded as a career A lot, not understanding is not in place, is not insisted on. “First, teach, when the church training ” This teaching mode insist on student-oriented, can promote the development of students. Long-term teaching with this model for teaching, teachers and students will have a huge change. First, less teachers say, students learn more time.
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摘 要： 历史是一门人文学科，“文史不分家”，历史教师如能在历史教学过程中，因地制宜，恰如其分地插入诗词名句，则既能恰到好处地表达自己的意愿，又能使课堂教学富含诗意，还能使整个课堂妙趣横生，从而激发学生的历史学习兴趣，提高教学效率。 关键词： 诗词 中学历史 教学功用 在中华民族五千年的历史文化长河中，诗词作为作为一颗璀璨耀眼的明珠，始终与中华民族的历史相依共存，为后世留下了弥足珍贵的精神财富
清早，我醒来后发现自己坐在一个小洞里的石台上。我跑出洞后，发现世界变大了，周围的一切事物都变大了。洞口还有几只老鼠在聊天。难道我变成了一只老鼠？在好奇心的驱使下，我跑到镜子前，看见我变成了一只老鼠。 正当我在镜子前打量自己的时候，我的肚子发出了“求救信号”，我才想到我还没吃早饭呢！我把小洞翻了个底朝天，也没有找到一丁点儿食物。 我饥饿难耐，走出洞口，发现茶几上有牛奶和面包。正当我准备行动的时候
摘 要： 培养历史阅读能力是历史学科发展和学生思维能力发展的需要，是历史教学能力培养的重要任务。但在五年制幼师中历史阅读能力的培养现状并不尽如人意，要提高学生的阅读能力，就要首先通过专题课等附加式地教学，引导学生理解并掌握历史学科知识的基本特征、历史阅读的策略和方法，其次通过“渗透式”的阅读教学，教师的示范和学生的实践相结合，实现学生阅读方法的内化，提高历史阅读能力，实现迁移即扩展阅读，用课内掌握
摘 要： 在品德与生活教学中，教师通过引导学生课前寻找生活素材，课始创设学习情境，课中联系生活实际，课后注重生活实践，使学生在现实生活的广阔天地中加强实践，加强体验，促进知行统一，提高教学实效。 关键词： 品德与生活教学 生活化 生活资源 品德与生活教学的生活化是将教学活动置于现实的生活背景之中，从而激发学生作为生活主体参与活动的强烈愿望，同时将教学的目的、要求转化为学生作为生活主体的内在需要
摘 要： 在新课改背景下，如何在课堂中贯彻新课改理念，改进创新教学方法，提升教学水平并实现新课改的教学目标已成为广大教师的研究重点。高中历史是高考科目之一，教师以新课程改革为指导，注重将新课改的教学目标、教学内容、教学要求导入高中历史课堂，调动学生学习的积极性，让学生充分参与课堂实践，有助于学生加深理解知识点，有利于学生构建完整的知识体系并熟练掌握，增强学生的学习自信心及更好地冲刺高考。作者分析了
摘 要： 要上好高中历史综合探究课以促进学生发展，需要教师探索多种教学途径，其中历史调查既是一种学习方式，又是一种学习评价方式。通过丰富多彩的历史调查活动，可以提高学生综合运用历史知识分析和解决问题的实践能力，是全面实施素质教育和推进新课程改革的重要途径。 关键词： 历史调查 综合探究课 作用 历史综合探究课的设置是新课标理念的突出体现，也为实行素质教育、促进学生发展提供了一个很好的舞台。要上
摘 要： 新课程改革要求促进学生发展，培养学生获取新知的能力、分析和解决问题的能力、交流与合作的能力等。对学生能力培养不断提高的要求，要求教师转变教学观念，改变教学行为和策略，真正成为学生发展的指导者、引导者和促进者。 关键词： 新课改 能力培养 高中历史教学 新课程改革要求促进学生的发展，培养学生获取新知的能力、分析和解决问题的能力、交流与合作的能力等。对学生能力培养不断提高的要求，迫使教师
随着社会发展,计算机应用技术的普及与进步,电视包装要求越来越高。市级电视台由于历史体制、资金、人才、设备的原因,很难在娱乐、人文栏目的制作做出突破,本地新闻栏目成为
摘 要： 机械基础这门课程是机械类专业必须学习的基础性课程之一，但现阶段各高校使用的依然是传统教学模式，只是在课堂教学中讲授一些相关概念及基本理论，使得学生学习兴趣不浓厚，导致达不到预期的教学目的，致使学生动手能力、实践能力相对薄弱，不能有效实现课程所设置的目标。文章从机械基础课程的教学方法改革进行分析，希望更好地推动机械基础课程教学水平的提升，为培养学生的综合能力作出贡献。 关键词： 机械基础
摘 要：随着国家证券市场的完善及企业兼并重组业务的增加，财政部与税务总局联合下发一系列文件，以规范企业股权转让涉及企业所得税行为。但在实际操作过程中，由于政策文件存在些许不明确地方，使我国企业与税务机关在征收管理中存在诸如优惠政策不明晰、地方政府拉税、征管效力低下等不公平的地方。需要我国财政、税务机关在考虑地区、行业等影响后，利用互联网、大数据等信息化技术，充分掌握企业股权转让相关信息，并在信息化