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以本科高校人才培养功能为逻辑起点,将本科高校的内部要素进行了分类（学生要素、师资要素、条件要素、管理要素和文化要素）;根据系统学的功能耦合原理,对本科高校内部要素进行了功能耦合分析（学生要素与师资要素、管理要素、文化要素等非物质要素间功能耦合,学生要素与物质性要素以及非物质性要素间功能耦合）,据此得到了本科高校是一个稳定的组织系统的结论;进而分析了本科高校对外功能由人才培养到人才培养＋科学研究再到人才培养＋科学研究＋社会服务的发展脉络,得到了本科高校是稳定周期较长的组织系统的结论。