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我校根据学生的身心发展规律和成长实际,分年级、讲层次、有侧重地开展德育工作,取得明显成效。七年级学生由小学刚升入初中,学习科目增加,学习方法有所变化,因此,教师必须从手把手地教转向对学生自学能力的培养。首先,重视课内学习习惯的培养。
分年级、讲层次、有侧重地开展德育
【摘 要】
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我校根据学生的身心发展规律和成长实际,分年级、讲层次、有侧重地开展德育工作,取得明显成效。七年级学生由小学刚升入初中,学习科目增加,学习方法有所变化,因此,教师必须从
【机 构】
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山东省阳谷县西湖中学
【出 处】
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山东教育
【发表日期】
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2020年11期
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