中职学校《公共艺术》课程中如何提升学生美术鉴赏能力的研究

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在国家大力推进中等职业教育改革的大背景下,学生的内涵素养、艺术鉴赏能力被提到一个较为突出的地位.要培养具有独立思维和较高素养以及情操的社会从业者,成为中职学校新的教学出发点.通过何种方式让学生学会鉴别、欣赏成为摆在一线艺术类教师面前的重大课题.特别是面对文化基础相对薄弱、行为习惯尚待养成的职业高中学生,既有其教育的普遍性,也有其教育群体的特殊性.在这一现状之下,试从所教之学科《公共艺术·美术》的教学方法为着眼点,探索出一套适应当代中职学生文化艺术修养提高的教学原则与方法.
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