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面对新课程，教师要在数学教学过程中充分理解新课程的要求，要树立新形象，把握新方法，适应新课程，把握新课程，掌握新的专业要求和技能。只有这样，才能与新课程同行，才能让新课程标准下的数学教学过程更加流畅。
转换教师角色，走进数学新课程
【摘 要】
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面对新课程，教师要在数学教学过程中充分理解新课程的要求，要树立新形象，把握新方法，适应新课程，把握新课程，掌握新的专业要求和技能。只有这样，才能与新课程同行，才能让新课程标准下
【机 构】
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广西南宁市横县少年体育运动学校
【出 处】
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中学课程辅导.教学研究
【发表日期】
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2004年期
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