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在高职英语教学中,运用教育心理学原理对提高教学质量具有积极意义。教师应了解学生的心理状态,注意培养和激发学生学习英语的动机和兴趣;根据学生的个性特点,实施因材施教;掌握学生思维的一般规律,充分发挥学生的主体作用;把握师生情感的协调,努力创设轻松、和谐的课堂气氛。
浅谈教育心理学在高职英语教学中的运用
【摘 要】
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在高职英语教学中,运用教育心理学原理对提高教学质量具有积极意义。教师应了解学生的心理状态,注意培养和激发学生学习英语的动机和兴趣;根据学生的个性特点,实施因材施教;
【机 构】
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无锡商业职业技术学院
【出 处】
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九江职业技术学院学报
【发表日期】
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2007年02期
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