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当今中高职英语教育之间存在衔接裂缝,增大了学生英语自主学习能力的培养难度,使中职英语学科面临边缘化的现实困境。通过分析当前中职英语的教学现状,以兴趣理论、第二语言习得理论和心理学为理论支撑,对中职英语视听教学选修课进行实践探究,探索新课改下增强学生的自主学习能力及加强中高职英语教育衔接的方法。
新课改下中职英语选修课中的视听教学实践与思考
【摘 要】
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当今中高职英语教育之间存在衔接裂缝,增大了学生英语自主学习能力的培养难度,使中职英语学科面临边缘化的现实困境。通过分析当前中职英语的教学现状,以兴趣理论、第二语言
【机 构】
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浙江省安吉县安吉职业教育中心学校
【出 处】
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英语教师
【发表日期】
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2016年6期
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