【摘 要】
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<正>从现型化学教材中,通过实验探究物质变化的条件和影响物质变化的因素等一类科学探究题中明显体现了控制变量的思想,尤其是差异性控制变量的思想。差异性控制变量思想即是
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<正>从现型化学教材中,通过实验探究物质变化的条件和影响物质变化的因素等一类科学探究题中明显体现了控制变量的思想,尤其是差异性控制变量的思想。差异性控制变量思想即是通过改变可能影响实验结果的多个因素中的任一个,其他可能因素保持不变的情况下进行实验,将这个被改变的因素的实验效果与不改变任何因素的实验效果进行对比,从而来论证实验猜想的正确与否。例如上册教材第124页"燃烧的条件"的实验探究设计:分别
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