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文章从社会、教育自身以及学生三方面分析了高职院校缺乏“三生教育”的现状，从理论和实践的角度探讨了高职院校大学生实施“三生教育”的意义和对策，从深入探讨“三生教育”的理论基础、整合各种教育资源、构建大学生“三生教育”的保障机制等方面论述了高职院校实现大学生“三生教育”的途径。
高职院校大学生“三生教育”的现状、意义及对策
【摘 要】
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文章从社会、教育自身以及学生三方面分析了高职院校缺乏“三生教育”的现状，从理论和实践的角度探讨了高职院校大学生实施“三生教育”的意义和对策，从深入探讨“三生教育”的
【机 构】
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湖南生物机电职业技术学院思政部,永州职业技术学院思政部
【出 处】
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教育与职业
【发表日期】
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2013年23期
【基金项目】
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2011年湖南省社会科学基金项目“大学生‘三生教育’的理论与实践研究”的阶段性研究成果。(项目编号:11YBB245)
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