设计性实验教学的探索

来源 :辽宁教育行政学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xhhb925
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动物学是生物学一门经典的基础实验学科,其实验内容一般以形态解剖和经典的动物分类为主,目前的实验课程内容几乎全是验证性和测量性的,缺乏由学生自己设计的带有研究性的内容。这种教学方法在一定程度上限制了学生的主动性和积极性,难以激发他们独立思考的兴趣和激情,没有从失败中寻找成功之路的经历,抑制了学生个性的发展,因而不利于创新人才的培养。
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