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根据首任校长费伯郧先生曾提出＂自强、自学、自治＂的三自校训。面对新接手班级的班风、学风不正,纪律松散,习惯差,问题学生多的情况,从一名任课教师的角度,从如何教会学生＂自我管理＂＂自主学习＂＂自觉创新＂出发,努力扭转不良的局面,提高学生学习的深度,培养学生的数学素养。
基于学情:“三自”校训在小学数学课堂中的实践研究
【摘 要】
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根据首任校长费伯郧先生曾提出＂自强、自学、自治＂的三自校训。面对新接手班级的班风、学风不正,纪律松散,习惯差,问题学生多的情况,从一名任课教师的角度,从如何教会学生＂自我
【机 构】
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江苏省苏州市吴江区松陵小学
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2018年12期
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