生命教育融入临床医学专业课程的路径思考

• 作 者: 戴品怡 林虹 赵彦飞 梁美英
• 机 构: 厦门医学院科研处,厦门医学院临床医学系,厦门医学院马克思主义学院
• 出 处: 中国医学伦理学
• 发表日期: 2019年9期
• 关键词: 生命教育 临床医学专业 生命伦理素养 课程建构
• 基金项目: 福建省教育科学“十三五”规划重点课题“增强获得感为目标的思想政治理论教育实验研究”(FJJKCGZ18-794);厦门市教育科学规划项目“医学生人文精神培养机制研究”(1537)

开展生命教育是实施健康中国战略要求,是医学教育的重要组成部分,是提升医学生生命伦理素养的重要途径。学习海内外高校生命教育实践经验,立足人本理念,对当前临床医学专业生命教育存在的困境进行反思。从课程设计原则、内容整合、课程评价等方面进行生命教育融入的课程建构,并尝试通过创新生命教育教学方法、拓宽专业实践渠道、培育生命教育师资等路径加以实施。