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现阶段,我们已经进入了互联网+时代,微课作为一种全新的课堂教学模式,已成为一线教师最为重要的教学辅助手段。而高中生物是高中阶段的考试科目之一,生物具有抽象性和形象性的特点,学好生物不管对高考还是学生个人发展都很重要。将微课应用到高中生物的预习、导学、重难点攻克、拓展和复习环节中,可最大限度地提升高中生物课堂的教学质量。本文立足于高中生物课堂教学,对微课教学的设计进行了详细的研究和分析。