【摘 要】
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从眼前学生的情况看,学生的学习成绩、学习能力、学习态度、学习习惯是管理的重点,而从长远的目标上看,促使学生发挥 出自我价值,促使学生树立健全观念、促使学生对社会有所
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从眼前学生的情况看,学生的学习成绩、学习能力、学习态度、学习习惯是管理的重点,而从长远的目标上看,促使学生发挥 出自我价值,促使学生树立健全观念、促使学生对社会有所贡献是教育的最终目的。所谓教育应教书育人,教书是关爱学生学习的基础活 动,育人是关注学生终身发展的最终目标,从关爱学生学习情况出发,继而去关注学生的发展,有助于学生摒弃社会不良风气,消除家庭 不良影响,而全神贯注的参与学习,结合国家提供的教育资源获得自我发展。
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