【摘 要】
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在教育事业高速发展的背景下,教学效能逐渐地成为教师在教学中非常重要的因素,也是教学实效性的衡量标准,如何真正的提升好教学效能,是教师在教学中探讨的关键性课题。因此,
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在教育事业高速发展的背景下,教学效能逐渐地成为教师在教学中非常重要的因素,也是教学实效性的衡量标准,如何真正的提升好教学效能,是教师在教学中探讨的关键性课题。因此,初中教师在数学教学当中,也应紧随时代发展,改善以往的教学现状,实现教学的创新、革新,使得教学效能的提升得到实践。基于此,本文将以此为话题,对教学效能的提升对策进行研究,希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。
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