【摘 要】
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本文利用《几何画板》对圆锥曲线弦过定点的问题进行探究,再用逻辑推理证明所得的结论,经历了一个研究性学习的全过程,体现了信息技术与数学教学的有机整合.下面利用《画板》对圆
【机 构】
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本文利用《几何画板》对圆锥曲线弦过定点的问题进行探究,再用逻辑推理证明所得的结论,经历了一个研究性学习的全过程,体现了信息技术与数学教学的有机整合.下面利用《画板》对圆锥曲线“弦过定点”的问题进行探究.
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