膨化食品、水果冻总体质量较好

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摘 要: 优化地理课堂教学的关键在于正确处理教与学的关系,发挥师生双方的创新性和积极性。在教师的启发引导下,学生主动进行探索,用较少的精力和时间,获得较多的知识,并在能力、智力等方面同时得到发展。基础教育要求应试教育必须转向素质教育,这是时代发展的需要,也是教育自身的需要,确立目标,指导学练,讨论解疑,精讲深化,练测评估教学,并在此基础上优化地理课教与学的全过程,地理课教学才能真正做到为全体学生服
本报1998年度优秀特约记者、优秀特约通讯员评选揭晓了。刘世仁等20位同志被评为优秀特约记者,颜培华等67位同志被评为优秀特约通讯员。过去的一年,本报特约记者、特约通讯员为军报圆满
摘 要: 情感教学是一把打开学生心灵的钥匙,教育工作的全部意义在于用多种方法唤醒每一颗学生的心,用爱去滋润,用真诚去开启,师生情感融洽,从而调动学生内在的积极心理因素,使学生学习情绪高涨,化学教学更应如此。  关键词: 情感教育 新课程 化学教学  化学是一门与生活息息相关的基础自然科学,它不仅研究物质的组成、结构、性质和用途,还可以治愈疾病、改善生活、促进生产的发展。因此化学是实用性很强的一门学
摘 要: 本文首先分析了探究性学习在高职化学教学中的重要意义,然后针对在高职化学教学中如何进行探究性学习实践提出了意见和建议:调整教学方案,激发创新思维;选择科学合理的课题激发学生的探究兴趣。最后在课堂教学中探究性学习方式的应用中,从理论和实验这两个方面进行了探讨。  关键词: 高职化学教学 探究性学习 教学方案 创新思维  如今,随着社会的发展,我们不仅需要掌握理论知识的人才,更需要有较强的实践
赤杂5号高粱(即赤12A×7—3),赤峰市农科所1990年育成,于1991年12月26日经自治区品种审定委员会审定通过。该品种在赤峰南部为中熟种,生育日期为110~118天,所需活动积温2600aC左右,幼
在2011版初中思品教学大纲中,初中思想品德课的总目标是加强初中学生思想品德教育,帮助学生提高道德素质,形成健康的心理品质,树立法律意识,增强社会责任感和社会实践能力,引导学生在遵守基本行为准则的基础上,追求更高的思想道德目标,弘扬民族精神,树立中国特色社会主义共同理想,逐步形成正确的世界观、人生观和价值观,培养学生的爱国主义情感。,其教学内容涉及某些深奥抽象的概念、原理等知识,教材内容较为抽象、
边三1号(原代号边9003)玉米是由黑龙江省黑河农科所育成的,1997年2月经黑龙江省农作物品种审定委员会审定通过,并命名推广。1产量表现1992~1993年所内、异地鉴定试验,平均产量8410.5
学生是课堂教学的主体,发展学生的思维是主要教学目标之一。教师不能只向学生一味地灌输知识,更重要的是循序渐进地引导学生发现问题、分析问题、解决问题,也就是培养学生的
牛巴氏杆菌病又称为牛出血性败血症,是牛的一种由多杀性巴氏杆菌引起的急性热性传染病。本菌对多种动物和人均有致病性,家畜中以牛发病较多。在预防本病时,首要的是用牛多杀性巴
新课程特别注重在教学中培养学生的主体性,真正地以学生为主体,这也是学生自身发展和社会发展的需要。学校教育应该充分体现学生的主体性。本文从高中历史老师的角度出发,谈谈如何促进学生主体性的发展。  一、树立学生主体教育观  学生主体教育观强调学生是学习的主体,教师是学生学习的促进者、组织者和指导者。以学生为主体的教育观决定了教师的主要任务是帮助学生制定恰当的学习目标,确认和协调实现目标的最佳途径,指导