设置“情境一问题”,引导学生“探究学习”

• 作 者: 程娣
• 机 构: 六盘水市第一中学 贵州六盘水553000
• 出 处: 科技信息(科学教研)
• 发表日期: 2007年36期
• 关键词: 数学问题 数学情境 数学研究 数学创新 情境 长方体 数学教学 自主探究学习 学生自主探究 探究欲望

“数学创新来自数学研究,数学研究源于数学问题,数学问题出自于数学情境”。因此,能否创设好数学情境是数学教师能否有效地引导

“Mathematical innovation comes from mathematical research, mathematical research from mathematical problems, mathematical problems from mathematical situations ”. Therefore, the ability to create a mathematical situation is whether mathematics teachers can effectively guide