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数学来源于生活实践, 让数学教学回归生活实践,让学生在实践中体验、 感受、理解和掌握数学知识, 可以极大地培养学生的学习兴趣, 促进学习有效性提高.小学数学教学中, 教师应有侧重地将教学内容进行生活化处理, 创设符合小学生认知水平的实践情境, 引导学生在实践中体悟和验证数学, 从而获得更多的数学经验, 提高学生的动手操作能力和数学素养.