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摘要：在各个高校中的计算机专业中特别重视其实践性。尤其是伴随着高校教学改革的不断加深，计算机科学与技术专业这种实践性较强的专业，其实践性改革就显得格外的重要。本文主要就是针对计算机科学与技术专业实践教学环节的相关问题进行研究分析论述的。
关键词：计算机科学 技术实践 教学环节
我国各个高校教学过程中不断加强实践教育，专业教育课与学科教学在教学中课时时间也在缩短，在很多时候更加体现出重实践，提高学生们的动手能力。实践教学最为重要的就是理论与实际相结合，这样在一定的程度上有利于提高学生动手与分析问题解决问题的能力。最近几年来我国各个高校的教育观念在不断的发生变化，更加重视实践教学，培养学生的创新意识。
一、计算机科学与技术专业实践教学内容
1、专业课课程实验教学
在高校本科教学中，实验可以分为感知性实验与验证性实验。这两类实验都有着不同的要求。在实验教学中，不仅仅应该要向学生传授基础知识，还应该要训练学生的基本实验技能。通过适合的实验来加深学生对学习内容的理解，启发学生深入思考。
2、课程设计与实验周
课程设计与实验周主要是在学生结束专业课之后，教学根据相应所学内容来安排专题的训练。主要目的就是让学生加深对学科知识的整体认识，加深对知识点的理解，更便于学生的实践操作。比如说在数据库设计中就应该要要求学生根据相关的知识来开发相应的数据库软件。完成相应的实践之后，教师组织学生进行答辩并给予相应的指导与点评。
3、毕业实习与设计
毕业实习应该以就业为指导来提高学生的实践能力。就目前社会情况来看，市场对人才的需要更加趋于合理性，认为有能力与工作经验的学生才是社会所需要的人才。很多IT企业对于学生能力要求与社会中需要的能力是在教学中没有办法涉及到的，这样一般就利用实习期间来对学生进行补充。通常情况下都是请相关的专家来讲座，将学生分成各个小组去各个单位去学习，这样在很大的程度上就可以提高学生的实际操作能力与解决问题分析问题的能力。
毕业实践是学生在大四第二学期安排的综合实践性的环节，一般也是通过课堂与课程实践这个两个环节，而实践环节则处于整个过程中的关键的部分。在实践中一般都是选择社会中比较流行的案例结合生活中典型的内容这样直观的展示给学生，也就是把课程的目的、要求等展示给内容从而进一步提高学生查阅资料与独立思考等方面的能力，学生之间相互讨论分析，也可以培养学生的团队合作精神。
二、计算机科学与技术专业实践教学中存在的问题
1、重视理论知识而忽视实践能力
在计算机实验教学中，一般都是过多的强调对实际操作的旋律，但是实验教学的内容都过于陈旧。项目水平很低，创造性的实验很少。同时，实验大多数都是与实际软件工程向脱离开的，与实际应用的结合并不是很好，因而没有办法培养学生解决问题的能力。
2、在实验教学中，学生很难发挥自身的创造性与积极性
实验教学中，通常是教师事先把实验环境给调试好，实验指导书与实验框架都是设计好，让学生根据已有的设计来进行操作，按照教师事先准备好的步骤上机。这样一来虽然节约了时间，但是会导致学生在实验过程中产生一定的依赖，进而影响学生的创造能力。
3、实验内容与软件工程的实践问题不相关
高校中的计算机教学实验一般都是教师自己虚拟出来，并且都很简单，多次反复利用。这样在很大的程度上虽然有利于学生对实验任务的完成与对所学内容的理解。但是又不会利用软件工具去解决相关的软件工程等问题。
4、考核方面不合理
很多课程在进行考察的时候一般都没有独立的考核，对学生的考核同城只是看学生的卷面成绩，这样就会导致有一部分学生认为只要学习好理论知识就可以，进而忽视实践教学环节的重要性。
三、计算机专业实践教学改革相关建议
1、加强实践环节
在教学过程中应该要进一步加强实际训练与实习基地的建设，这样才会进一步提高学生的实践操作能力。因而，在计算机与技术专业教学中就应该加大实践教学场地以及相关硬件设施的投入，提高课程的实验，与相关企业签订相关协议让学生前去实习等。
2、改革实验内容
专业课程的设置上最好是可以让学生真正的领会到书中的内容，教师在实验内容的设计上应该难度适中，具有一定的灵活性，这样才可以充分他们的创造性思维。课程设计与实验周环节中，实验题目要具有创造性，根据每年的不同情况设计出相应的题目来。
3、改革考核方法
在对课程进行考核的的时候不仅仅是试卷考核，同时还应该增加实验考核，这样其中有一样是不及格的化，才能说他们的成绩是不及格的，在很大的程度上是引起学生对实践环节的重视。
4、改革毕业设计与实习
毕业实习与设计往往都是安排到最后一个学期，在这个学期中学生面临着就业的压力，常常会以各种理由请假，没有认真对待实习这一环节。这个环节中应该要加强学生与捣实之间的联系，加大对毕业设计与实习阶段的考核力度。
四、总结
计算机科学与技术专业教学应该充分的重视其实践性，在教学中培养学生的动手操作能力、解决问题分析问题的能力，这些都是教师要做到的。经过教学的改革，在培养学生的创造力、实践能力等方面都有着很大的进展，未来会培养出更具实力的计算机人才。
关键词：计算机科学 技术实践 教学环节
我国各个高校教学过程中不断加强实践教育，专业教育课与学科教学在教学中课时时间也在缩短，在很多时候更加体现出重实践，提高学生们的动手能力。实践教学最为重要的就是理论与实际相结合，这样在一定的程度上有利于提高学生动手与分析问题解决问题的能力。最近几年来我国各个高校的教育观念在不断的发生变化，更加重视实践教学，培养学生的创新意识。
一、计算机科学与技术专业实践教学内容
1、专业课课程实验教学
在高校本科教学中，实验可以分为感知性实验与验证性实验。这两类实验都有着不同的要求。在实验教学中，不仅仅应该要向学生传授基础知识，还应该要训练学生的基本实验技能。通过适合的实验来加深学生对学习内容的理解，启发学生深入思考。
2、课程设计与实验周
课程设计与实验周主要是在学生结束专业课之后，教学根据相应所学内容来安排专题的训练。主要目的就是让学生加深对学科知识的整体认识，加深对知识点的理解，更便于学生的实践操作。比如说在数据库设计中就应该要要求学生根据相关的知识来开发相应的数据库软件。完成相应的实践之后，教师组织学生进行答辩并给予相应的指导与点评。
3、毕业实习与设计
毕业实习应该以就业为指导来提高学生的实践能力。就目前社会情况来看，市场对人才的需要更加趋于合理性，认为有能力与工作经验的学生才是社会所需要的人才。很多IT企业对于学生能力要求与社会中需要的能力是在教学中没有办法涉及到的，这样一般就利用实习期间来对学生进行补充。通常情况下都是请相关的专家来讲座，将学生分成各个小组去各个单位去学习，这样在很大的程度上就可以提高学生的实际操作能力与解决问题分析问题的能力。
毕业实践是学生在大四第二学期安排的综合实践性的环节，一般也是通过课堂与课程实践这个两个环节，而实践环节则处于整个过程中的关键的部分。在实践中一般都是选择社会中比较流行的案例结合生活中典型的内容这样直观的展示给学生，也就是把课程的目的、要求等展示给内容从而进一步提高学生查阅资料与独立思考等方面的能力，学生之间相互讨论分析，也可以培养学生的团队合作精神。
二、计算机科学与技术专业实践教学中存在的问题
1、重视理论知识而忽视实践能力
在计算机实验教学中，一般都是过多的强调对实际操作的旋律，但是实验教学的内容都过于陈旧。项目水平很低，创造性的实验很少。同时，实验大多数都是与实际软件工程向脱离开的，与实际应用的结合并不是很好，因而没有办法培养学生解决问题的能力。
2、在实验教学中，学生很难发挥自身的创造性与积极性
实验教学中，通常是教师事先把实验环境给调试好，实验指导书与实验框架都是设计好，让学生根据已有的设计来进行操作，按照教师事先准备好的步骤上机。这样一来虽然节约了时间，但是会导致学生在实验过程中产生一定的依赖，进而影响学生的创造能力。
3、实验内容与软件工程的实践问题不相关
高校中的计算机教学实验一般都是教师自己虚拟出来，并且都很简单，多次反复利用。这样在很大的程度上虽然有利于学生对实验任务的完成与对所学内容的理解。但是又不会利用软件工具去解决相关的软件工程等问题。
4、考核方面不合理
很多课程在进行考察的时候一般都没有独立的考核，对学生的考核同城只是看学生的卷面成绩，这样就会导致有一部分学生认为只要学习好理论知识就可以，进而忽视实践教学环节的重要性。
三、计算机专业实践教学改革相关建议
1、加强实践环节
在教学过程中应该要进一步加强实际训练与实习基地的建设，这样才会进一步提高学生的实践操作能力。因而，在计算机与技术专业教学中就应该加大实践教学场地以及相关硬件设施的投入，提高课程的实验，与相关企业签订相关协议让学生前去实习等。
2、改革实验内容
专业课程的设置上最好是可以让学生真正的领会到书中的内容，教师在实验内容的设计上应该难度适中，具有一定的灵活性，这样才可以充分他们的创造性思维。课程设计与实验周环节中，实验题目要具有创造性，根据每年的不同情况设计出相应的题目来。
3、改革考核方法
在对课程进行考核的的时候不仅仅是试卷考核，同时还应该增加实验考核，这样其中有一样是不及格的化，才能说他们的成绩是不及格的，在很大的程度上是引起学生对实践环节的重视。
4、改革毕业设计与实习
毕业实习与设计往往都是安排到最后一个学期，在这个学期中学生面临着就业的压力，常常会以各种理由请假，没有认真对待实习这一环节。这个环节中应该要加强学生与捣实之间的联系，加大对毕业设计与实习阶段的考核力度。
四、总结
计算机科学与技术专业教学应该充分的重视其实践性，在教学中培养学生的动手操作能力、解决问题分析问题的能力，这些都是教师要做到的。经过教学的改革，在培养学生的创造力、实践能力等方面都有着很大的进展，未来会培养出更具实力的计算机人才。