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数学的问题形式多样，千变万化，教师在教学中可以向学生提供各式各样的情境，为此发展学生的思维创造条件。小学生正处于思维发展的早期阶段，头脑中还没有形成固定的思维模式，更容易接受和形成新的思维模式。
小学数学教学中要注重创设性思维的培养
【摘 要】
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数学的问题形式多样，千变万化，教师在教学中可以向学生提供各式各样的情境，为此发展学生的思维创造条件。小学生正处于思维发展的早期阶段，头脑中还没有形成固定的思维模式，更容易
【机 构】
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青海省茫崖中学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2012年3期
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