【摘 要】
：
随着教育的不断改革,器乐作为音乐表现形式的重要组成部分,在大批一线教师不断地研究与实践中,充分证明了器乐进课堂是改变传统教学观念的必由之路,器乐进课堂在音乐教育中发
【机 构】
：
新疆生产建设兵团第十师一八一团中学,新疆 阿勒泰 836001
论文部分内容阅读
随着教育的不断改革,器乐作为音乐表现形式的重要组成部分,在大批一线教师不断地研究与实践中,充分证明了器乐进课堂是改变传统教学观念的必由之路,器乐进课堂在音乐教育中发挥着极其重要的作用,有利于帮助学生开发智力,提高学习兴趣,提高学生的识谱能力等.美国著名的音乐教育心理学家詹姆士·莫塞尔曾说过:“器乐教学可以说是通往更好体验音乐的桥梁.”事实上它本身就是一个广泛的音乐学习领域,在这一领域内,它为我们音乐教学提供了独特而令人高兴的音乐教育价值、效果的可能性.
其他文献
阅读对孩子们的成长有着非常重要的意义,然而低年级的孩子识字有限,活泼好动,毅力难以集中,因而,绘本这种文字量少,插图精美有趣的文学形式便成为孩子们合适的阅读材料,而且
在新课程改革不断落实以及推进的背景下,要求教师在进行小学数学教学过程中应注重将数学教学以及生活联系在一起,使得学生能够在生活中学习数学知识,在学习数学知识的过程中
随着新课改工作的推进,高中体育与健康课程教学方法和策略产生了翻天覆地的变化.传统的以教师为中心、以传授知识和技巧为核心的教学方法策略已经不适用于素质教育的当下.因
体育学科是小学教学中重要的一项学科,通过体育的学习可以提高小学生的身体素质,还能够在一定程度上培养学生的协作意识.由于处于小学阶段的学生身心发展还未成熟,因此,在进
对小学数学教学进行“分层教学、分类指导”的教学实践进行了分析,从分层教学的必要性及可行性、分层教学实施的指导原则、分层教学在小学数学课堂中的运作,提出了见解.
课堂中的错题是学习的必然产物,教师如何巧妙地利用“错误”资源,使“错题资源”的利用更加切合实际,符合初中生的特点和要求,以提高教学资源开发和利用的针对性和实效性,为
班级管理是教师对班级环境、人员状况、教育目标等多方面、精细化的把控手段,其班级管理水平的高低将直接影响幼儿的基础发展.班级作为幼儿日常生活和学习的基础环境,其管理
随着教育改革的不断发展,在开展高中数学课堂教学的过程中,教师要不断创新教学方法和教学思维,不断突出学生在教学中的主体地位,通过分类讨论的教学模式、设置疑问的教学模式
校园育人文化体现了学校的教学理念,是学生隐形的精神财富,良好的校园育人文化氛围能帮助学生塑造正确的价值观念,对人的成长、发展起到潜移默化的作用.随着我国目前教育观念
语文课程作为中职教育的重要教学内容,以其独特的文化意蕴和文化内涵,可以有效地对中职学生进行熏陶,也值得学生对语文进行更进一步的学习.但是在如今的中职语文教学过程中,