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在新课程倡导的理念下,我们应对在美术课堂的探究性活动中出现的“乱”现象有所认识,要领会其意义,而加以适时引导,合理地设计“乱”、安排“乱”,同时从“乱”中得到启发,促进自身成长.
“乱”点的美术课更可爱
【摘 要】
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在新课程倡导的理念下,我们应对在美术课堂的探究性活动中出现的“乱”现象有所认识,要领会其意义,而加以适时引导,合理地设计“乱”、安排“乱”,同时从“乱”中得到启发,促
【机 构】
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江苏省徐州市少华街小学,江苏 徐州 221000
【出 处】
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新一代(下半月)
【发表日期】
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2012年8期
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