论文部分内容阅读
目的：以三期角膜试验的儿童人群为对象评估该人群中睑角结膜炎的发病率，病史，症状，临床体征和治疗结果。
儿童患者的睑角结膜炎
【摘 要】
：
目的：以三期角膜试验的儿童人群为对象评估该人群中睑角结膜炎的发病率，病史，症状，临床体征和治疗结果。
【出 处】
：
美国医学会眼科杂志：中文版
【发表日期】
：
2006年4期
其他文献
写字教学目前已不是高中语文教学中的基本内容，高中语文老师也很少再去关注学生的字怎样写好，写字教学好像只是小学应该安排的课程。可高中生实际的书写现状令人忧虑，他们往往错字连篇，书写起来字迹潦草。我认为，写字是一个人一辈子的事。一个人的高素质，就是一个字一个字地写出来的。 一、写出身体素质 身体素质教育在素质教育中有着重要的作用。没有了一个健康的身体，怎能成为有用之才？正确的写字姿势既关系到写字效
近年来物理理论和实验技术的不断发展,促进了量子物理系统控制问题的研究,而且新的量子实验技术为量子系统反馈控制的发展提供了强大的动力。本文中介绍了原子系统的测量反馈
电监会27号令《供电监管办法》已经2009年11月20日国家电力监管委员会主席办公会议审议通过,现予公布,自2010年1月1日起施行。
语文新《课标》指出：“学生是学习的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，爱护学生的好奇心、求知欲，鼓励自主阅读、自由表达，充分激发他们的问题意识和进取精神，关注个体差异和不同的学习需求，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。”语文课堂成功与否与精准的课堂提问关系密切。好的课堂提问能使语文课更高效，有利于学生语文素业的培养；不恰当的课堂提问，会阻塞学生思维的发展，不利于语文课堂教学。
在以往的语文教学中，人们都以为只要能够让学生抓住语言文字进行感悟，能够进行相关的语言文字的训练，就已经达成了一定的目的。其实，只关心语文工具性的阅读教学是不全面的，也是不利于学生发展的。平时的语文教学，在关心其工具性的同时，也应该关心其人文性，注意思考从人文视角促进学生语文学习的自能发展。现将自己的相关思考和实践拙于笔端，期求方家教正。 一、給学生以人文时空促学生自能发展 在我们平时的阅读教学
目前信息技术已渗透到经济发展和社会生活的各个方面，人们的生产方式、生活方式以及学习方式正在发生深刻的变化。我国非常重视社会方方面面的信息化建设，教育就是国家大力推进信息化的一个重点行业。在教育部制定的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确指出：“信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视”。 教育部正在大力推进“三通”和教育资源公共服务平台的建设也取得了不错的成