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在如今,伴随着课程改革的推进,新课标给教师的教学提出来越来越高的要求,而在此背景下,如何实现教学质量的提升已经成为当今教师和教学研究者的重要研究目标.在教学实际中笔者发现,单纯的凭借教师自己的观察分析是很难提升自身教学质量有效发展的,由于教师身处课堂之中,很难客观的发现自己的不足之处.
利用课堂观察提升高中化学教师教学素养
【摘 要】
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在如今,伴随着课程改革的推进,新课标给教师的教学提出来越来越高的要求,而在此背景下,如何实现教学质量的提升已经成为当今教师和教学研究者的重要研究目标.在教学实际中笔
【机 构】
：
江苏省黄桥中学
【出 处】
：
科普童话·新课堂（下）
【发表日期】
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2019年12期
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