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在单元教学中,教师应充分利用相似知识模块之间的内在联系,适时借助类比、归纳等推理方法,开展单元教学活动.本文重点介绍如何类比正比例函数的学习开展反比例函数的单元教学活动.
用类比法引领单元教学的开展——以“反比例函数（1）”的单元教学为例
【摘 要】
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在单元教学中,教师应充分利用相似知识模块之间的内在联系,适时借助类比、归纳等推理方法,开展单元教学活动.本文重点介绍如何类比正比例函数的学习开展反比例函数的单元教学
【机 构】
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江苏南通市小海中学,
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2013年31期
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