【摘 要】
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高中数学相比之前的九年义务教育下的基础数学的难度大大的提升,定理公式的越来越多,题目越来越多样化,这也直接导致了高中数学教学的难度相对应的增加了,以培养创新思维能力
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高中数学相比之前的九年义务教育下的基础数学的难度大大的提升,定理公式的越来越多,题目越来越多样化,这也直接导致了高中数学教学的难度相对应的增加了,以培养创新思维能力为重点来突破数学教学的方式很多教师都已经尝试应用过,并且取得了不菲的成绩,因此培养学生创新思维的措施是本文阐述的重点,笔者根据自己多年的教学经验,遵循实事求是的原则,提出自己的思考与观点,供教师家长参考.
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