【摘 要】
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随着“以人为本”教学理念的不断深入,突显学生的主体地位,加强师生之间的互动交流成为了教师的主要任务.但在传统的小学音乐教学中,教师由于受应试教育影响严重,对音乐教学
【机 构】
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贵州省德江县煎茶镇黄岛希望小学,贵州 德江565200
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随着“以人为本”教学理念的不断深入,突显学生的主体地位,加强师生之间的互动交流成为了教师的主要任务.但在传统的小学音乐教学中,教师由于受应试教育影响严重,对音乐教学缺乏足够的重视,教学方法和教学理念都较为陈旧,使得课堂氛围十分沉闷,学生始终处于被动的学习地位,从而影响了学生的学习兴趣,不利于教学效率的提升.对此,教师需要在教学中灵活的应用音乐游戏,激发学生对音乐的学习兴趣,营造良好的课堂氛围,从而使学生爱上音乐,提高音乐教学的质量.
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