【摘 要】
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留学生教育是高等教育国际化发展的产物。随着我国“一带一路”倡议的提出,来华留学生规模呈现不断扩大的趋势,高校留学生教育管理面临的挑战也日益凸显。语言沟通障碍、心理
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留学生教育是高等教育国际化发展的产物。随着我国“一带一路”倡议的提出,来华留学生规模呈现不断扩大的趋势,高校留学生教育管理面临的挑战也日益凸显。语言沟通障碍、心理适应障碍、社会生活不适、学术适应困难及教育管理不适等因跨文化所产生的问题,阻碍着来华留学生教育管理水平的进一步提升。根据跨文化适应理论,平衡“特殊照顾”和“趋同发展”的管理模式,加强留学生管理人员队伍建设,构建留学生社会支持体系,建立多种形式的留学生信息沟通服务网络,是提高我国高校留学生教育管理水平的新路径。
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