自觉与倾述——风景写生教学中主体意识的培养

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风景写生是美术院校基础教学课程的重要实践环节之一。美妙的自然景观蕴含着千姿百态的绘画素材和丰富多彩的审美内涵,“师造化”一直是艺术家的创作土壤和源泉,众多艺术大师皆从风景素材中收集线索而获得灵感,使其艺术生涯频创佳绩。美术院校设置风景写生课程的主要目的是弥补室内写生教学中刻板的局限性,让学生走出画室感受自然,激发形象思维,拓展审美空间,提高敏锐观察力,增强瞬间捕捉力,锻炼艺术表现力。教学中我们提倡使用素描的方式表现。安格尔认为:剥离了色彩,素描仍包罗万象。素描作为一类画科或一种教学方式在20世纪初由西方舶来,历 Landscape sketching is one of the most important practical aspects of the basic teaching courses in art schools. Wonderful natural landscape contains a variety of painting materials and rich and colorful aesthetic connotation, “Teacher ” has always been the artist’s creation of the soil and source, many art masters are collected from the landscape material for inspiration, so that his artistic career Frequency record success. The main purpose of setting the landscape sketch course in art schools is to make up for the limitations of indoor sketching teaching so that students can get out of the studio to feel nature, stimulate the thinking of the image, expand the aesthetic space, enhance the keen observation, enhance the instantaneous capturing power and exercise artistic expression . We advocate the use of sketches in teaching performance. Angel thinks: stripped of color, the sketch is still all-encompassing. Sketch as a type of painting or a teaching method in the early 20th century from the West, calendar
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