【摘 要】
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随着“二战”后第三次产业革命的快速发展,越来越多的科技产品和应用技术在教育领域得到推广和普及。特别是20世纪90年代以来,一些数字化的产品(如数字幻灯机、数字投影仪、
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随着“二战”后第三次产业革命的快速发展,越来越多的科技产品和应用技术在教育领域得到推广和普及。特别是20世纪90年代以来,一些数字化的产品(如数字幻灯机、数字投影仪、多媒体技术、网络技术等)进入课堂,这使得教学现代化的水平得到了进一步的提升。这些技术正以其独特的、
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