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一篇文章,如果说情节结构是它的骨骼,那么细节就是它的血肉。有了血肉,文章才能丰满,才能愉悦人的心灵。那么如何进行细节描写,于细微之处见精神呢?
一、抓住典型细节
细节描写要能抓住典型细节,这样才更具有广泛性,有利于突出文章中心,从而给人留下更为深刻的印象。
例如:满分作文《那一声声“宝贝”》,“一天,正当我想把手伸进水桶的时候,您叫了声:‘宝贝,过来!’待我明白您是在叫我时,心里有一股暧流涌过。以前的老师对我不是吹胡子瞪眼睛就是打骂,可现在您却叫我‘宝贝’,我是您的心肝宝贝呀,我怎么净做对不起您的事呢?那时我才真正意识到我以前干的那些事真不是人做的。”正是这个细节在字里行间的渗透,将浓浓的师生情烘托了出来,打动了读者。那一声“宝贝”,凝聚了老师对学生多少真诚无私的关爱啊!还有什么比这更令人感动的呢?接着,又运用细节描写将这个老师和以前的老师进行了对比,更使得那声“宝贝”蕴涵无限的爱心。
二、细致观察事物
要想描写得生动形象,在观察事物过程中,我们要调动自己的各种感官,多角度入手,对人和事物作非常细致的观察。
例如:中考作文《榜样,就在我身边》,命题者的意图明显在于要考生能通过具体的事例和生动的细节来刻画出一位在自己身边的人物形象,并对人物的美好品质进行赞颂。一考生的满分作文,就是从肖像、动作、语言、心理等多角度对拉车老人和美丽少妇进行特征化的细节刻画,把拉车老头的瘦弱无助、美丽少妇的热情相助,善良形象鲜明地表现出来,中间一段“我”的猜想,又与“我”之后所见的情景大相径庭,鲜明的对比中更能突出少妇不仅人美,心灵更美。人物刻画得栩栩如生,跃然纸上。
三、精心锤炼词语
在细节描写中,我们要选择恰当的词语,不求以少胜多,惟盼一字传神。
例如:《药》中,“华大妈在枕头底下掏了半天,掏出一包洋钱,交给老栓,老栓接了,抖抖的装入衣袋,又在外面按了两下;便点上灯笼,吹熄灯盏,走向里屋子去了。”这一连串的动作描写得非常传神。华老栓开的是小茶馆,积攒一包洋钱不容易,因此收藏也就特别小心,以至于华大妈要“掏”上半天!老栓“接”、“抖抖”地“装”、不放心地“按”,生动表现了在社会最底层的市民生活的艰辛,很好地刻画了人物形象,并为主题服务。
四、巧妙运用修辞
运用比喻、拟人、夸张等修辞手法,可以增强语言的生动性,变抽象为具体,使无形变为有形。
例如:《我想握住你的手》一文中,描写和朋友即将分别时的情景:“我静静地收回脚步,夜风渐起,吹起我凌乱的头发,我把手缩回衣袖,地上的影子,就像一道长长的泪痕,在这静静的校园黄昏,为我悄然演绎着让人心碎的苍凉!在暮色将垂的黄昏,朋友离别,不免泪眼婆娑。”语句简短,却营造了一幅情景交融的生动画面,“地上的影子,就像一道长长的泪痕”,新颖贴切的比喻,深深刺痛读者的眼睛,这样满含深情的细节,没有真切体验是无法“创造”出来的,又怎能不打动读者的心呢?
五、细致描写不等于细节描写
细节是表现人物性格的细枝末节,它属于情节的范畴;细致描写则是描写得仔细、具体,是从表达方式的角度来讲的。细节描写往往只抓住人物的细小动作、简短的话语、细微的表情来刻画人物,并不需要做过多的细致描写。
另外,对细节描写的对象选择也要有的放矢。不是文中出现的所有人、事、物都要有细节描写。应抓住最能体现文章思想感情的典型人、事、物来进行细致的刻画,这样文章的中心才能得以突出。
一、抓住典型细节
细节描写要能抓住典型细节,这样才更具有广泛性,有利于突出文章中心,从而给人留下更为深刻的印象。
例如:满分作文《那一声声“宝贝”》,“一天,正当我想把手伸进水桶的时候,您叫了声:‘宝贝,过来!’待我明白您是在叫我时,心里有一股暧流涌过。以前的老师对我不是吹胡子瞪眼睛就是打骂,可现在您却叫我‘宝贝’,我是您的心肝宝贝呀,我怎么净做对不起您的事呢?那时我才真正意识到我以前干的那些事真不是人做的。”正是这个细节在字里行间的渗透,将浓浓的师生情烘托了出来,打动了读者。那一声“宝贝”,凝聚了老师对学生多少真诚无私的关爱啊!还有什么比这更令人感动的呢?接着,又运用细节描写将这个老师和以前的老师进行了对比,更使得那声“宝贝”蕴涵无限的爱心。
二、细致观察事物
要想描写得生动形象,在观察事物过程中,我们要调动自己的各种感官,多角度入手,对人和事物作非常细致的观察。
例如:中考作文《榜样,就在我身边》,命题者的意图明显在于要考生能通过具体的事例和生动的细节来刻画出一位在自己身边的人物形象,并对人物的美好品质进行赞颂。一考生的满分作文,就是从肖像、动作、语言、心理等多角度对拉车老人和美丽少妇进行特征化的细节刻画,把拉车老头的瘦弱无助、美丽少妇的热情相助,善良形象鲜明地表现出来,中间一段“我”的猜想,又与“我”之后所见的情景大相径庭,鲜明的对比中更能突出少妇不仅人美,心灵更美。人物刻画得栩栩如生,跃然纸上。
三、精心锤炼词语
在细节描写中,我们要选择恰当的词语,不求以少胜多,惟盼一字传神。
例如:《药》中,“华大妈在枕头底下掏了半天,掏出一包洋钱,交给老栓,老栓接了,抖抖的装入衣袋,又在外面按了两下;便点上灯笼,吹熄灯盏,走向里屋子去了。”这一连串的动作描写得非常传神。华老栓开的是小茶馆,积攒一包洋钱不容易,因此收藏也就特别小心,以至于华大妈要“掏”上半天!老栓“接”、“抖抖”地“装”、不放心地“按”,生动表现了在社会最底层的市民生活的艰辛,很好地刻画了人物形象,并为主题服务。
四、巧妙运用修辞
运用比喻、拟人、夸张等修辞手法,可以增强语言的生动性,变抽象为具体,使无形变为有形。
例如:《我想握住你的手》一文中,描写和朋友即将分别时的情景:“我静静地收回脚步,夜风渐起,吹起我凌乱的头发,我把手缩回衣袖,地上的影子,就像一道长长的泪痕,在这静静的校园黄昏,为我悄然演绎着让人心碎的苍凉!在暮色将垂的黄昏,朋友离别,不免泪眼婆娑。”语句简短,却营造了一幅情景交融的生动画面,“地上的影子,就像一道长长的泪痕”,新颖贴切的比喻,深深刺痛读者的眼睛,这样满含深情的细节,没有真切体验是无法“创造”出来的,又怎能不打动读者的心呢?
五、细致描写不等于细节描写
细节是表现人物性格的细枝末节,它属于情节的范畴;细致描写则是描写得仔细、具体,是从表达方式的角度来讲的。细节描写往往只抓住人物的细小动作、简短的话语、细微的表情来刻画人物,并不需要做过多的细致描写。
另外,对细节描写的对象选择也要有的放矢。不是文中出现的所有人、事、物都要有细节描写。应抓住最能体现文章思想感情的典型人、事、物来进行细致的刻画,这样文章的中心才能得以突出。