【摘 要】
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小学数学对人的数学素养的形成起着重要的作用.小学数学自身的特点和规律也为培养人的数学素养提供了可能.一轮国家数学课程标准的建立突出体现“基础性,普及性和发展性”,要
【机 构】
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辽宁省西丰县金星满族乡中心小学 辽宁省西丰县 112402
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小学数学对人的数学素养的形成起着重要的作用.小学数学自身的特点和规律也为培养人的数学素养提供了可能.一轮国家数学课程标准的建立突出体现“基础性,普及性和发展性”,要求“人人学有价值的数学:人人都获得必要的数学”,并且强调“不同的人在数学上得到不同的发展”的理念.这无疑为小学阶段发展人的数学素养指明了方向.新课改后,小学教育提出核心素养概念,改变了原有教学中的培养目标和教学方式,促进单一化教学向素质教学转变,实现能力与品格并重的,促进学生的全面发展.在这样的环境背景下,探究小学数学课堂核心素养的实践与思考具有非常重要的现实意义.那么,以下就对核心素养下的小学数学课堂教学谈谈自己的理解.
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