【摘 要】
：
提出了一种基于空间统计理论的自适应阈值分割方法，用于多时相高分辨率遥感影像变化检测研究。针对未确定类别的目标像素点，分别以局部区域内的变化类和非变化类为样本点，将目标
【机 构】
：
长江科学院空间信息技术应用研究所,武汉大学遥感信息工程学院
论文部分内容阅读
提出了一种基于空间统计理论的自适应阈值分割方法，用于多时相高分辨率遥感影像变化检测研究。针对未确定类别的目标像素点，分别以局部区域内的变化类和非变化类为样本点，将目标点的实际值和估计值进行比较，以确定目标点的类别。为验证本方法的优越性和自适应性，分别与系列传统阈值分割方法进行了对比分析。实验结果表明，本方法能够有效去除伪变化信息，减少目标的错判、误判率，提高检测精度。
其他文献
“微课”是指按照新课程标准及教学实践要求,以视频为主要载体,记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点(重点难点疑点)或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程.微
随着计算机的普及和计算机技术的发展,计算机对人们工作生活的参与程度越来越高,计算机教育成为高中教学的重要教学内容之一.由于计算机的技术性和复杂性,在讲解过程中涉及大
目的:通过临床观察热必清颗粒中酒大黄对小儿急性上呼吸道感染的退热效果及症状改善的临床疗效对比，研究小儿急性上呼吸道感染发热的病理机制，为酒大黄在其组方中的配伍作用及
如何在农村初级中学的信息技术教学中做到既能培养学生的信息素养又能做到高效课堂呢?这是每一个农村初中信息技术教师要思考的问题.本文将从四个方面对打造高效的农村初中信
在初中语文教学中,利用投影等现代传播媒体,能很好地解决教学中的有些难点,提高学生学习效率.有形有色有声的网络界面凭借特有的鲜明形象、诱发学生思维的特性,能激发学生强
对于农村初中学生来说,信息技术课是一门比较有难度的课程,学生基础薄,底子差.小学普及程度低是造成初中信息技术课开展有难度的主要原因.作为一名农村信息技术教师,就要在激
《语文课程标准》明确规定了学生的课外阅读量,规定了背诵诗文的篇数,这表明我们对语文教学规律的认识有了新的提高.专家分析认为:以往语文教学质量不高,学生能力不强,原因虽
目的:临床观察到化毒补虚方能改善晚期肺癌患者的临床症状，提高机体免疫功能，改善生存质量等，可是具体作用机制仍不明确。本实验利用血清药理学方法，将化毒补虚方含药血清作用于
如今令教师们高兴的是,我们的课堂有了新的高科技电子教学系统——交互式电子白板.电子白板作为一种现代化的教学工具进入寻常课堂,更加充分体现了其在教学中的优势.