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语文教学是儿童认知和感受外部世界、学习相关学科的基础。语文情境教学是从教学需要出发,构建与教学内容相适应的具体场景或氛围,引起学生的情感体验,帮助学生迅速而正确地理解教学内容,促进他们的心理机能全面、和谐发展,提高教学效率的方法。本文探讨情境教学在小学低年级语文教学中的作用,分析存在的问题,从而提出教学建议。