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提高小学语文阅读教学效率，一直是我们小学语文教师探讨和追求的目标。阅读是一种创造活动，又是一种体验性活动。学生的自主学习，由问题开始。通过课堂提问、小组讨论、等各种形式给学生提供合作探讨的机会，灵活利用各种策略提高学生学习的实效。
浅议小学语文阅读教学法
【摘 要】
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提高小学语文阅读教学效率，一直是我们小学语文教师探讨和追求的目标。阅读是一种创造活动，又是一种体验性活动。学生的自主学习，由问题开始。通过课堂提问、小组讨论、等各种形
【机 构】
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贵州省黔南州独山县影山镇友芝小学翁台分校 贵州 独山 558201
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2018年14期
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