【摘 要】
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随着高等教育的快速发展,"马克思主义基本原理概论"课程教学在实践过程中面临着越来越多的困境,为了系统地解决这些问题,文章从"三全育人"(即"全员、全过程、全方位,三位一体
【机 构】
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东北大学马克思主义学院,辽宁大学历史学院
【基金项目】
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辽宁省社科基金重点项目“马克思社会协调思想及其对辽宁协调发展的启示研究”(L17AKS003),东北大学教师发展专项资助
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随着高等教育的快速发展,"马克思主义基本原理概论"课程教学在实践过程中面临着越来越多的困境,为了系统地解决这些问题,文章从"三全育人"(即"全员、全过程、全方位,三位一体")这一育人模式出发,建立一套行之有效的教学改革措施,进而形成全员建构,各要素共同推动;全过程指导,将改革方针一以贯之;全方位渗透,营造全面改革的新局面。通过这些措施为"马克思主义基本原理概论"课程的教学改革顺利开展保驾护航。
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