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目的:本文主要对分阶段健康教育+心理护理对肛肠科围手术期患者的护理效果进行分析.方法:实验研究对象选择到我院肛肠科行手术治疗的患者70例进行对比分析,研究收入的时间为2018.1-2019.12,采用信封法将全部患者进行分组,单组患者的例数设置为35例,对照组围术期患者采用常规护理,实验组采用分阶段健康教育+心理护理,对比两组患者的护理效果.结果:对比两组患者的焦虑评分、健康知识掌握评分相比较,存在显著的差异,统计学意义存在(P<0.05).结论:肛肠科围手术期患者应给予分阶段健康教育+心理护理可进一步促进患者康复,缓解患者的不良情绪,值得推广.