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初中数学教学是基础教育的主要内容，它的核心功能表现在创新意识方面，即为培养具有创新精神和创新能力的人才奠定基础，而要培养学生的创新能力，数学课堂教学应该体现数学知识的再发现、数学思维的再创造过程，学生在学习数学的活动中不断产生对他们自己来说是新鲜的、开创的东西，这就是一种创造。因此，在教学实践中应该积极培养学生的创新意识和创新能力。