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小学阶段在进入高年级之后,学生已经适应了学习的过程,而且这个时候他们也更加喜欢去探索一些新奇的事物,正是基于这样的内在原因,我国小学语文教学在高年级的阶段下不能够简单地再进行文字的学习,这个时候需要做的就是不断提升学生的阅读能力。而提升学生阅读能力的关键是提升课堂的有效性,而这个有效性就是目前教学的关键。