【摘 要】
：
小学语文教学的目的是促进小学生语文素养的形成,实现学生的真正发展.在语文教学的过程中,语文老师应注重教学的方法,因为教学方法具有多样性、不固定性,根据学生的具体情况,
【机 构】
：
青海民和核桃庄乡中心学校 青海民和 810800
论文部分内容阅读
小学语文教学的目的是促进小学生语文素养的形成,实现学生的真正发展.在语文教学的过程中,语文老师应注重教学的方法,因为教学方法具有多样性、不固定性,根据学生的具体情况,选择合适的教学方法,可以激发学生的兴趣和积极性,提高学生的学习能力.反之,教学方法使用不当会使学生产生厌恶、抵触心理,阻碍学生的发展.因此,语文老师应合理选择教学方法,提高教学效率,达到教学目的.
其他文献
图像检索为数字图书馆的发展提供了技术支持,图书馆应重视数字化发展以提升服务质量.本文提出一种数字图书馆图像资源检索框架,并对系统的实现过程做了详细的分析.同时,在提
习惯具有重要的研究价值,教育家叶圣陶老先生曾经指出:“简单地说,教育就是要养成习惯.”英国教育家洛克也曾说过,一切教育都可归结为养成儿童的良好习惯.同样,在我国古代也
随着我国教育改革的不断深入发展,有关教育部门对小学的课程教育进行了相应的调整,对小学语文教材的写作策略提出了新的要求,降低了小学写作教学的要求.小学生的写作水平对今
所谓语感,就是读者对语言文字的敏锐感受,就是在感知语言材料时直接产生的一种对语言文字含义、情味和理趣的理解力.语感的强弱直接体现学生阅读文章和体会思想感情的能力,反
从心理学的角度看,恐惧是一种有机体企图摆脱、逃避某种情景而又无能为力的情绪体验。这一强烈的情绪体验,导致的结果就是,“要么战斗,要么逃跑。”《恐惧》、《逃跑》、《命
翻转课堂是一种较为新型的学习模式,依托于信息技术的发展而存在,将传统与创新相结合.为提升小学语文教学质量,需要对翻转课堂在阅读教学中的运用模式进行探究.本文从践行先
古代文言小说和白话小说领域的众多文人展开了对苏轼形象的塑造。通过对苏轼在古代小说中的形象概括,我们得出三大类型,主要是从苏东坡的政治立场,风流名士和旷达的隐士精神